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2017年全县小学科学基本功比赛实施方案

作者: 佚名 来源:本站原创 发布时间:2017年11月20日 点击数:

2017 年全县小学科学基本功比赛实施方案

各乡镇中心小学,县直各小学,各民办学校(小学):

为贯彻落实党的十八届三中全会关于教育领域改革精神,提升我县中小学教师业务水平,建设高素质教师队伍,关注教师发展、助力教师成长、搭建教师交流学习的平台,激励并表彰业绩突出、业务精湛的一线教师,决定举行修水县2017年小学科学基本功比赛。现将有关事项通知如下:

一、比赛项目和办法

(一)教育教学理论测试(权重35%)

采取闭卷、笔试方式进行。满分100分,测试时间为100分钟。测试内容包括小学科学课程标准(2017年发布)基本内容、科学常识(包括教材基本内容)。

(二)听课评课测试(权重15%)

在同一时段,对同一教学实例(观看的同一教学片段录像或同一教学案例)进行记录、分析和评价。满分100分,测试时间为60分钟(含观看录像时间)。记录和评价用纸统一发放。

(三)制作多媒体课件测试(权重15%)

用提供的 同一 素材,完成课件制作。满分100分,测试时间为45分钟。

(四)学科专业技能展示(权重35%)

包括粉笔字与作图、命题、实验操作三项,满分100分。

1、粉笔字与作图

选手同时进行比赛,所有选手书写、作图内容相同,字体不限,时间10分钟,满分20分。

2、命题

与教育教学理论同时进行,满分30分。

3 、实验操作

已经上交视频,满分50分。

二、参赛说明

1、第一阶段:已完成实验操作。

2、第二阶段:现场比赛

现场比赛时间:11月29日(周三)

08:30——10:10 教育教学理论、命题(一楼多媒体教室)

10:20——11:30 粉笔字与作图、听课评课(一楼多媒体教室)

14:20——15:20 课件制作(计算机教室)

3、比赛地点:修水县第一小学

4、分组名单:

座位号 学校 姓名 组别 座位号 学校 姓名 组别
1 二中 车艳菊 1 13 渣津中小 陈燕 2
2 二小 谭金刚 1 14 九小 姚佐鑫 2
3 一小 樊刚强 1 15 上杭中小 吴国平 2
4 白岭中小 樊振宇 1 16 何市中小 杨红兵 2
5 四小 余欢 1 17 汇源小学 何宗吾 2
6 义宁小学 冷爱民 1 18 黄港中小 陈婷 2
7 太阳升中小 程友斌 1 19 六小 樊厚防 2
8 八小 晏承辉 1 20 一小 晏承仁 2
9 水源小学 樊员 1 21 大椿中小 左建建 2
10 全丰中小 丁咏慧 1 22 复原中小 王雷湾 2
11 马坳中小 杨君 1 23 四都中小 艾南群 2
12 港口小学 吴金花 1        

5、评分标准

(1)听课评课测试评分参考标准

项目 评价标准 分值 得分
听课记录 能对所观看课的教学流程和关键要素做出简要记录,并能进行即时标注。 20  
教学目标 解析 能依据自身教学经历或教学实况判断、提炼和确定所观看课的教学目标,并能将这些目标具体界定和描述出来。 10  
教学活动 分析 1.能指出课堂主要活动的类型、基本流程和时间安排。 10  
2.能够分析上述活动与实现教学目标的关系,及其对达成教学目标的作用。 10  
教学结果 分析 1.能用观察所得材料及数据对学生在情感、态度、价值观,能力培养,知识掌握等方面是否得到相应的发展进行分析。 10  
2.能够对教学目标实现程度做出明确判断。 10  
教师基本功 分析 能对教师基本功做出明确评价。 10  
建议与设想 能从被评课者的角度提出易于理解、便于操作、恰当、得体的改进建议,有助于教学反思。 20  
总分   100  

(2)课件制作评分标准

项目 评价标准 分值 得分
教学 内容 教学内容正确,无科学错误,无错误导向;知识内容在所界定的范围内完整,逻辑结构清晰,层次性强,重点突出;有和教学内容配合的多种媒体资料。 30  
运行 状况 操作方便、灵活,交互性强,启动时间、链接转换时间短;没有“死机”现象,没有导 30  
媒体 效果 界面 设计 文字、图片、音频、视频、动画切合教学主题,和谐协调,配合适当;各种媒体制作精细,吸引力强,激发学习兴趣。 20  
界面布局合理、新颖、活泼、有创意,整体风格统一,导航清晰简捷;色彩搭配协调,视觉效果好,符合视觉心理。 20  
总分   100  

(3)粉笔字评分标准

评分标准 分值 得分
书写规范,笔画清楚到位,无错别字,字母、标点无错误。 30  
间距结构合理,笔画流畅,分布匀称。 30  
整体感观舒适,字形大小适中。 20  
整洁、美观,无涂改。 10  
书写内容完整,在规定时间内完成。 10  
总分 100  

(4)命题评分标准

评分标准 分值 得分
试题设计体现新课标要求 20  
题型比例配置适当 10  
能按要求出易中难三种题目有较好的区分度。 20  
考点具有合理的覆盖面和比例。 10  
试题科学,没有知识错误。 10  
题目的表述准确、简洁,测试目标明确,题目的立意、情境、设问的角度有一定的创新性。 20  
参考答案科学、规范、简洁、准确 10  
总分 100  

修水县教育科学研究室

二〇一七年十一月二十日

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