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“正师德·抓常规·促质量”活动年第二次专项督查情况通报

作者: 来源: 发布时间:2017年09月07日 点击数:

3月13-16日,县局组织四个督查工作组就全县教育系统开展“正师德·抓常规·促质量”活动年活动情况进行了第二次全面督查,现将督查情况通报如下:  

一、工作情况  

自全县开展第一次督查活动以来,各学校按照本校制订的《“正师德·抓常规·促质量”活动年实施方案》中的工作安排,在师德师风建设、常规教学管理、教学质量提升方面,开展一系列扎实有效的工作,主题活动正在向纵深方向发展。  

(一)加强学习,提高认识,队伍建设初见成效。  

各学校印发了学习资料,下发了学习笔记本,组织了专题学习,撰写了学习笔记和心得体会,找出了差距,写出了反思材料。并广泛征求意见,开展自查自纠,认真疏理,制订整改方案与措施,正在逐条落实整改。从而树立了典型,弘扬了正气,明确了方向,锤炼了师德。  

西港中学、上杭中学、马坳中学、大椿中小、路口中学、杭口中学、白岭中学、东港中小学、山口中学、三小、三中、一小、宁州中学学习材料汇编成册,内容丰富,涵盖县局必学内容和本校规章制度等;中心幼儿园编印或推荐了符合幼儿教师的一些读物读本,实行教师学习笔记行政批阅制度;路口中小、石坳中小、上杭中小、港口中小、新湾中小学、上奉中小统一印制学习笔记本,连同装订成册的学习材料下发至各村小组织学习,提高了村级小学教师的业务理论水平和职业道德素养。  

溪口中学、黄龙中学、宁州中小、四都中小、大桥中小、二中、大椿中学采取集中与分散相结合的学习形式,组织专题学习三次以上,有会议通知、记录、图片,可信度高;黄港中小、白岭中小、漫江中小学、宁州中学、庙岭中小学、石坳中学、黄坳中小学教师读书笔记既有理论摘录,又有实践心得,学用结合;马坳中小、渣津中小、太阳升中小召开全镇教师大会,表彰了2011年度先进集体和先进个人;琴海中学、英才中学、职高校广播室利用课余时间进行专题广播,张贴师德承诺书,接受社会监督;散原中学确定“七年级科任教学方法转变,八年级科任常规教学反思,九年级科任中考质量反思,行政人员服务态度反思”的反思重点;黄龙中小、渣津中小、漫江中学向县乡人大代表、政协委员、村支书下发意见征询表,充分听取知名人士对学校工作的意见;黄沙中小学、古市中小组织教师学习师德楷模先进事迹,感受身边的榜样;路口乡黄桥村小周训译老师、县四中卢长才老师、太阳升小学付宏文老师读书笔记多达万余字,蝇头小楷,工整秀美,一笔一划展示教师崇高职业道德和积极工作态度;溪口中学王琦老师在心得中这样写道,“工作任务重不应成为不能坚持学习的借口,质量为中心不能与全面实施素质教育相矛盾,严师出高徒古训导致严厉有余但慈爱不足”。所思所想,催人奋进。  

各学校“师德师风建设月活动”开展有条不紊、多姿多彩。都已制订实施方案,健全组织机构,安排了活动内容,全面开展了活动成效显著,树立了良好的师德形象。三八节期间举办了女教师演讲比赛,开展了形式多样的论文征集活动,拟组织教师体检。  

渣津中学开展了“我是人民教师无怨无悔”民主生活会;何市中小、四小、布甲中小学、全丰中小、汇源小学开展了“教师学先进、学生学雷锋”双学活动月活动,东港中小学组织教师捐资助困,共收到善款4700余元;大椿乡新庄完小“郭氏基金爱心教师”周小英义务资助了4名特困生;复原乡中小学制定了双休日家访制度,利用双休时间,义务辅导学生学习,关爱留守学生生活;征村中小举办教师“中小—村小换岗体验一日行”活动。  

(二)细化常规,创新教研,教学质量有望提高。  

各学校都能参照县教研室下发的《修水县中小学教学常规精细化管理指导意见》等5个文件,结合各自实际,制订了常规教学设置和要求,教学常规督查办法等有关制度,制订了迎(备)考方案,修改了质量评估体系和办法,对常规教学各环节全过程监督检查评估,明确了学校总体教学目标,召开了迎(备)考工作会议,组织或正在组织第一次月(模)考,强化质量意识,采取有力措施,确保今年教育质量全面提升。  

检查中发现各学校都围绕主题年“双优(差)”教师评选和绩效工资发放方案这二条主线,制定量化评估细则,对教师师德师风水平、教学常规、教育教学质量进行全天候,全过程,全方位考核评估,每日一必查,每周一小结,每月一汇总,奖优罚劣,奖罚分明。  

县一中实行头相签到,每天签到四次,非毕业班科任同学生一道参加高三各类模拟考试,做到阅卷工作不过夜;英才中学尝试推行山东昌乐二中“271高效课堂”模式,计划选送20位参与课改老师到昌乐二中学习;县三中发挥班子表率作用,每月进行工作述职,接受教师测评;县四中建立了课堂考勤,教学述评、作业考试周报告制度,定期公布评估得分;上衫中小学、竹坪中小、太阳升中学、黄坳中小学、县五中、四都中学、西港中小、月塘中学、古市中学实行了课堂双向监控制度,印制了表格,从是否按时上课等十个方面,接受学生课堂监督,并由学生评出“今天最满意的一节课”;全丰中小、溪口中小、山口中小、黄龙中小、水源中小、庙岭中小学进行了全乡开学各项工作检查,就存在的问题以文件形式通报全乡(镇);港口中学倡导学生每天自主学习一小时;西港中小尝试推行“25+15”课堂教学模式,每节课上到25分钟时,广播系统设置提示音;杭口镇厚家源村小举行教学大练兵活动;石坳中小乡村主管领导与班子组成听课小组,开展推门听课活动;大桥中小教师尝试使用“电子版”教案;马坳中小实行日点课制度,要求教师候课;渣津中学制订课改要求,提出课堂教学实行三模块(即预习、展示、以馈),每周一下午第三节课实行集体备课制定“课堂导学”,周二前将下周的“课堂导学”交教务处审核后,再打印下发科任,要求学生完成导学案预习环节,课堂效果有所提高;港口中学、古市中学、上奉中学、何市中学课件制作精美有效;全丰中学、余段中小学、黄港中学、散原中学、二小、古市中小、大桥中学、县一中、水源中学召开了多次毕业班科任会,组织了第一次月(模)考;布甲中小学每天学生5:30起床,增加早自习一节,并跟踪尖子生学习情况;四都中学教研实行互学互评制度,单人听课已超过8节;一小举办粉笔字达标课堂两项技能大赛,构建“七分”课堂模式,实现六学(即诱学—自学—示学—共学—活学—赏学)教学模式;三小试行分层教学模式,再提小考目标——保四争三;四小教学常规落实突出五个环节,注重四本检查,加强三个研究,开展两项活动,提升一个中心措施;宁州中小挤出资金资助村级小学,缩小差距,促进全镇教育均衡;县二中开展“教学能手”评选,提高教师技能,实施“名师培育”工程,力争用2-3年时间形成二中模式;琴海中学制订备考方案,召开中、高考百日誓师大会,力尽今年高考再次北大清华榜上有名;职高围绕“全国职业教育一千强”示范学校,组织教师自编教材,形成职业中专校本特色教材;县中心幼儿园倡导“珍爱绿色,保护家园”活动,组织大班幼儿园参观一小,提前感受基础教育氛围;县二小、汇源小学再次签订从教行为责任书,加大对教师违规行为查处力度,师德师风有了根本转变;马坳中学、太阳升中学依据教学常规考核方案,对备课等五个常规教学环节实行量化考评,每月汇总,按实际得分,按5:3:2比例定出一、二、三等,作为绩效工资发放依据。  

从抽查备课情况来看,教师备课规范,过程清晰,书写工整,形式多样,按备时累计备课,一目了然。  

二、存在问题  

随着主题活动不断深入,共识基本形成,常规教学管理井然有序,促进教学质量的提高已成为学校工作的重中之重,敬业爱岗已成为各校主流。但也看到个别学校主题活动开展还不够理想,主要表现在以下几个方面:一是极个别学校,重视不够,孤立看待活动,工作应付,流于形式,主题活动进展缓慢;二是因发展不均匀,师资水平不等,加上学生品行、成绩不一,制约教学,影响高效课堂的推广;三是部分学校教师队伍年龄偏大,知识结构不均衡,对推进教学改进,促进教育教学质量提升增加了难度。  

望各学校在此督查之后,深刻反思,认真疏理,总结工作经验,有的放矢,查找工作中存在的问题和不足,及时整改,确保主题活动深入、持续、有效地开展。  

   

   

   

   

二○一二年三月二十三日  

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